Приглашаем Вас глубже познакомиться с теорией и практикой современного психоанализа младенцев, детей и подростков.
Преподаватели программы:
Дуплинская Дина Геннадьевна - психоаналитик, детский психоаналитик, соавтор Международного психоаналитического Содружества "Другой путь",
член Ассоциации La cause des Bebes.
Плешакова Полина Владимировна - психоаналитически-ориентированный консультант, детский психоаналитик, член Союза профессиональных психоаналитиков.
Орлов Александр Олегович - клинический психолог, психоаналитик, детский психолог, член Американской психологической ассоциации.
Ознакомление и освоение базовой теории и практики современного психоанализа младенцев, детей и подростков.
-
Заочная форма обучения с применением дистанционных образовательных технологий (ZOOM). -
Срок обучения – 2 месяца (вечернее время), всего 100 часов из них 54 часа вебинары и супервизии, 46 часов самостоятельной работы. -
Практико-ориентированная программа. -
По окончании выдается удостоверение о повышении квалификации государственного образца.
| ПРАКТИКО-ориентированное обучение в Vishka-Psy Деятельность психолога требует не только теоретических знаний, но в первую очередь практических умений. Мы убеждены, что практика играет ключевую роль в подготовке будущих психологов, поэтому она является неотъемлемой частью учебного процесса в Vishka-Psy. Данная образовательная программа, ориентирована на систематическую отработку получаемых знаний в ходе обучения. |
Задачи программы
- Формирование теоретических представлений об особенностях психотерапии и консультировании детей и их родителей с позиций психоаналитических концепций.
- Развитие умений осуществлять психоаналитическую работу с детьми и их родителями.
- Отработка аналитических навыков.
В ходе обучения слушатели получат:
- ЗнанияТеоретических концепций, раскрывающие особенности психоаналитического консультирования и терапии детей и их родителей.
-
Умения
Понимать особенности контрпереноса, переноса в работе с детьми, особенности контракта, сеттинга. -
НавыкиОсуществления психоаналитической работы с детьми и их родителями. - Документ об образованииКаждый слушатель программы получит удостоверение государственного образца о повышении квалификации.
Документ подтверждает, что слушатель прошел необходимое обучение и обладает необходимыми знаниями и навыками для оказания квалифицированной помощи. Это гарантирует, что специалист способен эффективно работать с клиентами и применять научно обоснованные методы.
Регистрационный номер лицензии:
№ Л035-01277-66/01124886
Дата предоставления лицензии: 11.04.2024
Приказ №378-ли от 11.04.2024
-
Профессиональная
компетентность
- Лицензирование и
сертификация - Доверие
клиентов - Карьерные
возможности
Даты занятий: 28.04, 05.05, 10.05, 12.05, 13.05, 19.05, 26.05.
Время: 17.00-20.00 мск.
Содержание модуля:
История становления психоаналитического консультирования детей, подростков и их родителей. Вклад А.Фрейд, М.Кляйн, Ф.Дольто, Д.В.Винникота, Д.Боулби и др. в формирование представлений о специфике работы с детьми. Французский психоанализ.
М.Кляйн: теория объектных отношений, проективная идентификация, параноидно-шизоидная и депрессивные позиции.
Д.В. Винникотт: холдинг, переходный объект. Связь ребенка с матерью. Концепция «достаточно хорошей матери».
Привязанность и её нарушение. Дж. Боулби: теория привязанности, ее положения и понятия. Процедуры и методы диагностики привязанности.
Стадии психосексуального развития: от З.Фрейда к Э.Эриксону.
Ф.Дольто: бессознательный образ тела ребенка.
Даты занятий: 24.05, 31.05, 02.06, 07.06, 09.06, 14.06, 21.06, 28.06.
Время: 17.00-20.00 мск.
Содержание модуля:
Диагностика личности и поведения ребёнка. Типы диагностических методик: краткий обзор. Проективные методы психодиагностики в работе детского психоаналитика (рисуночные тесты, метафорические карты, юнгианская песочницаи т.п.).
Семья и ребенок как клиенты психоаналитика. Психодинамика семьи. Многоуровневость отношений: с ребенком, с родителями и с другими членами семьи. Психологические механизмы защит.
На стороне родителя. Первичная консультация с родителями. Основы рабочего альянса. Заключительная встреча с родителями.
Психоаналитическая работа с младенцем. Психоаналитическая психотерапия женщины, ожидающей ребенка. Пренатальный период. Работа с младенцами.
Психоаналитическая работа с детьми.
Сходства и отличия психоаналитической работы с детьми и с взрослыми. Первичное интервью и сбор анамнеза, заключение контракта, сеттинг, рабочий альянс.
Терапевтические факторы. Психоаналитическая интерпретация. Перенос и контрперенос в детском психоанализе. сопротивление, оборудование кабинета.
Трудности психоаналитика в работе с детьми. Типичные затруднения и ошибки и отношение психоаналитика к ним.
Работа с подростками. Особенности подростков как клиентов психоаналитика. Терапевтические факторы. Психоаналитическая интерпретация. Перенос и контрперенос в работе с подростками. Сопротивление.
Даты занятий: 23 и 24 июня.
Время: 17.00-20.00 мск.
Содержание модуля:
Особенности консультативной работы с детьми и подростками с девиантным поведением. Психоаналитическая работа с детьми и подростками с суицидальными мыслями\попытками. Особенности психологического консультирования в ситуации горя и утраты. Консультирование подростков по вопросам психосексуального развития и гендерной идентификации.
Мы знаем, как сложно бывает включиться в процесс обучения. На нашем канале мы регулярно делимся
полезными статьями, исследованиями, видео и другими образовательными материалами, которые могут обогатить ваши знания и навыки.
Это отличная возможность для постоянного профессионального развития.
Подпишитесь и мы будем рядом!
- -1-Профессионал
Выпускники смогут осуществлять профессиональную деятельность в рамках профессиональных стандартов «Психолог в социальной сфере» и «Психолог-консультант».
- -2-Сообщество
Вступить в профессиональное сообщество, быть участником, спикером и докладчиком на профессиональных конференциях.
- -3-ДокументВыдается документ: удостоверение государственного образца о повышении квалификации.